Gemensamt använda utrymmen bör vara en viktig del av en förskola som är rymdseffektivt utformad. Genom att strategiskt placera och organisera dessa utrymmen kan förskolor maximera sitt tillgängliga utrymme samtidigt som de tillhandahåller alla nödvändiga faciliteter och bekvämligheter för barnen. Detta tillvägagångssätt kan bidra till att skapa en bekvämare, mer funktionell och effektiv inlärningsmiljö för både barn och personal.

Gemensamma utrymmen som kök, badrum och förvaringsutrymmen kan till exempel utformas så att de maximerar utrymmesanvändningen och tillgängligheten. Detta kan innebära att man använder kompakta apparater och armaturer, maximerar det vertikala förvaringsutrymmet och införlivar multifunktionella designelement. Genom att optimera dessa utrymmen kan förskolor skapa mer öppna och flexibla områden för lärande och lek.

Gemensamt använda utrymmen kan också spela en roll när det gäller att främja social interaktion och samarbete mellan barn. Genom att utforma dessa utrymmen så att de är öppna och tillgängliga kan förskolor uppmuntra barn att interagera med varandra och med sin omgivning, vilket främjar kreativitet och fantasi.